Thema: Systemische Betrachtungen zum Fach Informatik allgemein und speziell in Mecklenburg-Vorpommern
Schlagwörter: Pflichtfach Informatik, systemische Forschung, Curriculumforschung, informatikdidaktische (Forschungs-)Formate, Sichtweisen zum Lehrplan
Methodischer Schwerpunkt: empirisch-qualitativ, systematisch-hermeneutisch
Datenerhebung(en): Interviews mit Lehrkräften, Lehrpläne, Bildungsstatistiken
Datenauswertung(en): Quantitative und Qualitative Inhaltsanalyse
Zielgruppe: Lehrkräfte Sek I, Bildungsadministration