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+ | ====== Nadine Bergner ====== | ||
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+ | Technische Universität Dresden | ||
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+ | Deutschland | ||
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+ | ==== Forschungsthemen ==== | ||
+ | * „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen? | ||
+ | * „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“ | ||
+ | * „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen? | ||
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+ | Hauptfragestellung: | ||
+ | * „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“ | ||
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+ | ==== Homepage ==== | ||
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+ | * Lehrstuhlhomepage: | ||
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+ | * persönliche Seite: https:// | ||
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+ | * Lehrstuhlhomepage: | ||
+ | * persönliche Seite: https:// | ||
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+ | ==== Schüleraktivitäten ==== | ||
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+ | * Schülerrechenzentrum: | ||
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+ | * go4IT! - Mädchenförderung im MINT-Bereich: | ||
+ | * InfoSphere - Schülerlabor Informatik der RWTH Aachen: http:// | ||
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+ | ==== Dissertation (abgeschlossen 2015) ==== | ||
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+ | * Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen | ||
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+ | * „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen? | ||
+ | * „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“ | ||
+ | * „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen? | ||
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+ | * „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“ | ||
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+ | * http:// | ||
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+ | ===== Inhalte im Informatikdidaktik-Wiki ===== | ||
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