Dissertationen 2025
Meyer (2025) Der Informationsbegriff in informatiknahen Wissenschaften und seine Relevanz für den Informatikunterricht allgemeinbildender Schulen (Dissertation)
Taupe (2025) „Digital Safety“-Kompetenzen für Kinder und Jugendliche (Dissertation)
Kießling (2025) Konzeption eines fachdidaktischen Patternmodells des Informatikunterrichtes in den Dimensionen Inhalt, Methode und Medium (Dissertation)
Lindner (2025) Transformative Topics in K–12 CS Education: Characteristics, Facets, Challenges and Implications – An Exemplary Analysis of the Topic of Artificial Intelligence (Dissertation)