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Nadine Bergner

Technische Universität Dresden

Germany

Forschungsthemen

  • „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen?“
  • „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“
  • „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen?“

Hauptfragestellung:

  • „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“

Homepage

Schüleraktivitäten

an der TU Dresden (seit 2019)

an der RWTH Aachen (2010 - 2019)

Dissertation (abgeschlossen 2015)

Titel

  • Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen

Forschungsfragen

  • „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen?“
  • „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“
  • „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen?“

Hauptfragestellung

  • „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“

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