RWTH Aachen

Germany

• „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen?“
• „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“
• „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen?“

Hauptfragestellung:

• „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“

RWTH Aachen (seit 09/2023)

• Lehrstuhlhomepage: noch im Aufbau
• persönliche Seite: noch im Aufbau

TU Dresden (04/2019 bis 08/2023)

• Lehrstuhlhomepage: https://tu-dresden.de/ing/informatik/smt/ddi

• persönliche Seite: https://tu-dresden.de/ing/informatik/smt/ddi/die-professur/inhaber

RWTH Aachen (02/2010 bis 03/2019)

• Lehrstuhlhomepage: https://learntech.rwth-aachen.de/go/id/jixb/?
• persönliche Seite: https://learntech.rwth-aachen.de/cms/LearnTech/Das-Lehr-und-Forschungsgebiet/Mitarbeiter/Ehemalige-Externe-Mitarbeiterinnen-und-M/~jxqj/Nadine-Bergner/

an der TU Dresden (04/2019 bis 08/2023)

• Schülerrechenzentrum: https://www.srz.tu-dresden.de/
• School Lab EduInf: https://tu-dresden.de/inf/eduinf

an der RWTH Aachen (02/2010 bis 03/2019)

• go4IT! - Mädchenförderung im MINT-Bereich: https://schuelerlabor.informatik.rwth-aachen.de/go4it
• InfoSphere - Schülerlabor Informatik der RWTH Aachen: http://schuelerlabor.informatik.rwth-aachen.de/

Titel

• Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen

Forschungsfragen

• „Welches Bild der Informatik herrscht bei Kindern und Jugendlichen?“
• „Wie sieht das angestrebte Bild der Informatik, des Informatikstudiums bzw. das Berufsbild eines Informatikers aus?“
• „Wie muss ein Schülerlabor für Informatik konzipiert werden, um sowohl fachliche als auch überfachliche Lernziele zu erreichen und gleichzeitig positive Auswirkungen auf das Interesse an informatischen Fragestellungen aufzuzeigen?“

Hauptfragestellung

• „Wie kann im Rahmen der Möglichkeiten eines Schülerlabors Informatik die bei den Schülerinnen und Schülern vorherrschende Vorstellung von Informatik dem angestrebten Bild der Fachcommunity angenähert werden?“

Weitere Infos

• http://schuelerlabor.informatik.rwth-aachen.de/dissertation

• Bergner (2015): Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Dissertation)