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Fokus Programmierausbildung (Dissertation) Kiener (2021) Ausgewählte Themen der technischen Informatik im Focus der Fachdidaktik (Dissertation) Hielscher (2012): Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 (Dissertation) Knobelsdorf (2011): Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung (Dissertation) Wilhelm-Weidner (2020): Conception and Evaluation of E-Learning Units Regarding Motivation and Acquired Competencies for Theoretical Computer Science at University Level (Dissertation) Standl (2014): Conceptual modeling and innovative implementation of person-centered computer science education at secondary school level (Dissertation) Hug (2020): Datenschutz und Informatikunterricht - Entwicklung eines Datenschutzkompetenzmodells und Erhebung der Datenschutzkompetenz bei Schülerinnen und Schülern zur Entwicklung von Handlungsempfehlungen für den Informatikunterricht (Dissertation) Michaeli (2021): Debugging im Informatikunterricht (Dissertation) Müller (2016): Der Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften (Dissertation) Figl (2008): Developing Team Competence of Computer Science Students in Person Centered Technology-Enhanced Courses (Dissertation) Spieler (2018) Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding (Dissertation) Brinda (2004): Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Dissertation) Ehlert (2012): Empirical comparison of objects-first and objects-later (Dissertation) Opel (2020): Entwicklung eines arbeitsprozessorientierten Kompetenzstrukturmodells für die Ausbildung zum Fachinformatiker bzw. zur Fachinformatikerin (Dissertation) Freischlad (2009): Entwicklung und Erprobung des Didaktischen Systems Internetworking im Informatikunterricht (Dissertation) Ohrndorf (2016): Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik (Dissertation) Leonhardt (2015): Etablierung eines begabungsfördernden Lernumfeldes für Mädchen im Bereich Informatik (Dissertation) Stechert (2009): Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Dissertation) Przybylla (2018): From Embedded Systems to Physical Computing: Challenges of the "Digital World" in Secondary Computer Science Education (Dissertation) Seegerer (2021) Informatik für alle – Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Dissertation) Jaschke (2015): Informatikdidaktische Diskussion über das Design eingebetteter Systeme (Dissertation) Thomas (2002): Informatische Modellbildung - Modellieren von Modellen als ein zentrales Element der Informatik für den allgemeinbildenden Schulunterricht (Dissertation) Dörge (2012): Informatische Schlüsselkompetenzen - Konzepte der Informationstechnologie im Sinne einer informatischen Allgemeinbildung (Dissertation) Arnold (2007): Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Dissertation) Weigend (2007): Intuitive Modelle der Informatik (Dissertation) Mühling (2014): Investigating Knowledge Structures in Computer Science Education (Dissertation) Breitfuss-Horner (2016) Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag (Dissertation) Kohl (2009): Kompetenzorientierter Informatikunterricht in der Sekundarstufe I unter Verwendung der visuellen Programmiersprache Puck (Dissertation) Döbeli Honegger (2005): Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Dissertation) Bergner (2015): Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Dissertation) Spohrer (2009): Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften (Dissertation) Schwidrowski (2010): Konzeption und Diskussion zu E-Learning für Internetworking in der beruflichen Bildung unter Weiterentwicklung des Didaktischen Systems (Dissertation) Romeike (2008): Kreativität im Informatikunterricht (Dissertation) Schulte (2004): Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Dissertation) Voß (2006): Modellierung von Standardsoftwaresystemen aus didaktischer Sicht (Dissertation) Berges (2015): Object-Oriented Programming through the Lens of Computer Science Education (Dissertation) Dissertationen nach Autor Schulz (2018): Physical Computing als Mittel der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Dissertation) Modrow (2003): Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik (Dissertation) Kiesmüller (2012): Prozessbegleitende automatisierte Identifizierung von Problemlösestrategien Lernender beim Lösen algorithmischer Probleme mit Programmierumgebungen in der Sekundarstufe I (Dissertation) Dissertationen Diethelm (2007): "Strictly models and objects first" - Unterrichtskonzept und -methodik für objektorientierte Modellierung im Informatikunterricht (Dissertation) Stoffers (2015): Subjektive Theorien von Informatiklehrkräften zur fachdidaktischen Strukturierung ihres Unterrichts (Dissertation) Dissertationen nach Thema Reichert (2003): Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Dissertation) Kather (2022) Towards algorithm comprehension (Dissertation) Grillenberger (2019): Von Datenmanagement zu Data Literacy: Informatikdidaktische Aufarbeitung des Gegenstandsbereichs Daten für den allgemeinbildenden Schulunterricht (Dissertation) Best (2020): Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Dissertation) Losch (2024): Zur Angemessenheit textueller Darstellungsformen der Informatik für die informatikdidaktische Gestaltung allgemeiner Lehrkräftebildung (Dissertation) Jäckel (2018): Zur Motivierung im Informatikunterricht Eine Charakterisierung unterrichtspraktischer Einstiege aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden (Dissertation) Humbert (2003): Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Dissertation) doktoranden en habilitation institution konferenzen nachwuchs neu news person playground projekt redaktionintern stellenausschreibungen templates wiki Diese Seite existiert noch nicht... 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